中国早教之父提出了著名的“0岁方案”，即0~6岁优教工程，打破了传统的6岁后才正式开始教育的理念，成为中国教育史上的重要里程碑。
0-6岁是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时间培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。它是最基本的早期教育；6岁到青年时期是自我发展素质培养时期；青年以后是发挥素质时期。早期教育是基本素质培养，其中基本素质是最重要的，基本素质提高了，以后其他的素质都不在话下。有了基本素质，其他素质都会派生出来。
·“0岁方案”的理论依据：
人类学依据——人类的巨大潜能和最佳期开发理论；
生理学、脑科学依据——人脑优先成熟和信息刺激发达理论；
心理学依据——婴幼儿奇特适应能力及其获得敏感、印象记忆、情境领悟、本能模仿、活动兴趣，无意识探求等心理特点；
教育学依据——教育促进儿童发展而非消极等待成熟再教育以及素质教育论。
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